Vida Vagao de Trem

Muitos esperam por mágica para a realização dos seus sonhos.
Mas a mágica é ilusão, o que não tira ninguém do lugar.

O líder deste século está constantemente sendo desafiado a gerar resultados com situações organizacionais internas e externas que se sobrepõem à autoconfiança e motivação fundamentais ao seu perfil.

Não pratiques o bem esperando retribuição.
Ao receberes, tenha ao menos consideração.

A autonomia é um dos princípios didáticos do Ensino a Distância, onde o discente é o maior responsável pela aprendizagem.
Paulo Freire [*] já falava que um dos pilares do ensino é autonomia, independente de ser no ensino presencial ou a distância.
Contudo, esta autonomia deve ser primordial pois através dela o discente deve compreender e discernir as informações, organizar seu pensamento e a estrtura do seu processo de aprendizagem.
Muitos falam que a característica principal discente deve ser “autodidatismo”. Porém são características diferentes, pois enquanto o autoditada tem a capacidade de buscar o conhecimento e ensinar a si mesmo, o autônomo vai além disso devendo atuar de forma responsável e disciplinada de acordo com a metodologia de ensino oferecida.
Por esta razão faz-se necessário que as “regras do jogo” estabelecidas pela equipe pedagógica e docentes estejam claras e objetivas, intervindo, mediando e zelando para que os objetivos de ensino sejam alcançados.

[*] FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996

Não necessariamente um excelente aluno da educação presencial poderá ser um excelente aluno da educação a distância, pois para o EaD há caractertísticas fundamentais para uma aprendizagem independente. Segundo Gunawardena e McIsaac (*) para a construção do conhecimento nessa modalidade são necessários elementos essenciais como responsabilidade do estudante pela própria aprendizagem, disponibilidade para instrução, combinação de métodos e meios, adaptações às diferenças individuais, variadas opções para iniciar os estudos, distância transacional, controle, interação, contexto sociocultural e presença social.

(*) GUNAWARDENA, C.N., MCISSAC, M. S. Distance Education in Handbook of Research on Educational Communications and Technology: A Project od the Association for Educational Communications and Technology, Por David H. Jonassen, Association for Communications and Technology, Lawrence Erlbaum Associates, 2004.

A motivação pode ser um fator de destaque no processo de ensino aprendizagem inclusive na modalidade a distância. Mas, vamos supor que o aluno receba como “missão” fazer um curso a distância sobre confeitaria. Ele pode não gostar desta área de atuação, mas é missão e deve ser realizada. Independente de estar motivado ou não, o aluno precisa ser autônomo na construção do conhecimento. Contudo, estando motivado, obviamente, a missão será melhor cumprida.

Quando falamos de Educação, penso que precisamos tratar em todo o seu processo e pilares. Não nos limitar ao sentido filosófico como muitos por aí fazem “bonitamente”. Mas na prática, uma Educação eficiente, adequada a realidade atual. Isso dá trabalho....

O professor é um instrutor neste modelo de educação por módulos como se fossem produtos, reproduzidos e distribuídos. É uma visão de modelo industrial da EaD que nas pesquisas Bechavioristas estavam aliadas às práticas de instrução programada. Um novo desenho educacional começou com CMC (Comunicação Mediada por Computadores) oferecendo atividades pedagógicas e recursos tecnológicos mais específicos. Contudo, o professor ainda é um co-responsável pelo resultado.
Conforme Gunawardena e McIsaac (2004) o aluno de EaD é o responsável por seu processo de aprendizagem e resultados devendo desenvolver as características de independência e autonomia.

Referência:
GUNAWARDENA, C.N., MCISSAC, M. S. Distance Education in Handbook of Research on Educational Communications and Technology: A Project od the Association for Educational Communications and Technology, Por David H. Jonassen, Association for Communications and Technology, Lawrence Erlbaum Associates, 2004.

O professor que atua no EaD é muito mais um orientador pedagógico ou um tutor. Para o sucesso da sua missão, precisa utilizar uma comunicação de forma empática e a linguagem dialógica afim de atuar como facilitador da aprendizagem.

O amor é puro
Mas o coração não é
Para ter amor eterno
Tem que amar de coração
Sentindo uma paz profunda
Não negue não diga não
Para ter o amor eterno
Primeiro ame de coração
Por mais que faça o mal
Sempre há uma salvação
Paz, amor e alegria
Vem dá alma e do coração
Venho com o coração na mão
Se o amor é puro
Então siga seu coração.

Suas diferenças definem seu valor, porém, isso não ti faz melhor ou pior que alguém.

O amor é o fruto do bem
A maldade é fruto do mal
A beleza é o fruto da amizade
A compaixão é a fonte dá felicidade

Quem tem amor faz o bem
Quem tem maldade faz o mal
Mas você é tão bondosa
Que a maldade dá as costas
E fala que está de mal

O amor não bate na porta
Nem chega para te avisar
Chega de penetra
Pra gente não o encontrar

Até que chega o momento
Que descobre que está lá
O amor não está na aparência
Mas sim no coração
A felicidade eterna
Está em amar o irmão.

Procure nas pessoas, suas alegrias, suas paixões. Mas também busque nelas os seus desacertos, necessidades, rancores e as suas dores. E quando encontrar, note que elas são como você, também pensam, sentem, sorriem e choram. Por isso tente tratá-las da mesma forma em que você gostaria de ser tratado, com certeza viverá melhor!!!!


H.A.A


Bom dia!!!!

Se quem eu amo é feliz longe do meu caminho tenho que deixar ir, mesmo que isso seja minha infelicidade... Posso não ter sua presença, mas tenho você em meu coração

Acho que os relacionamentos deveriam ser assim:
"PAIXÃO" deveria ser igual o bambu chinês passando cinco anos para criar raízes.....
e só chamaria "AMOR", após, o primeiro broto nascer......
Já pensou!!!!!
Não se teria tanta hipocrisia naquela velha frase "EU TE AMO"....

Pai, que saudades de você.
Até hoje busco entender
Por que, meu Deus, tu fizeste isso comigo?
Tu tiraste meu maior amigo.
Coisas da vida, devemos nos conformar
Decisão divina não se pode discordar
Sim... hoje eu entendo
A vontade de Deus acima dos desejos
Desculpe Senhor, por nunca aceitar
Discordar da sua escolha ao invés de acatar
Já faz tanto tempo, consegui evoluir
Agradeço-lhe por tudo até aqui

Minha família, o que eu sou
São os frutos de todo seu amor
Meu pai, meu herói, nosso anjo protetor
Está conosco seja onde for
Obrigado... por nunca nos deixar
Sempre presente, sempre por perto
Protegendo-nos ao invés do descanso eterno
Oh meu pai, quantas saudades de ti
Imagino como seria se o senhor estivesse aqui

Tantas coisas seriam diferentes
Um filme já visto passa em minha mente
E uma cena, chama toda a atenção
Já é noite, é hora de subir
A mãe diz: Vão tomar banho, seu pai está por vir
No sofá, estão os três sentados
Abre a porta, é o senhor chegando do trabalho
Na sacola, alguns guarda-chuvas de chocolate
De quem será o primeiro? Começa o combate
Em suas mãos, algumas notas de brinquedo
Feita a felicidade dos teus três pequenos
Olha para a cozinha, nossa mãe está ali
Preparando a refeição que vamos dividir
Mas antes uma voz ecoa
Hoje é dia de devolver as fitas da locadora
E lá vamos nós, entramos em seu carro
Devolver os jogos alugados
Talvez... alugamos mais alguns jogos
Talvez... tomamos um sorvete
Cena linda que não sai da minha mente

Obrigado meu pai, obrigado meu Senhor
Por serem os pilares de tudo que eu sou
Um pobre pecador, um ser tão pequeno
Que luta dia a dia mantendo o respeito
Espero um dia, poder retribuir
Tudo que fizestes por mim até aqui
Que possam... ter orgulho de mim
Que eu possa cada vez mais ser semelhante a ti

Pai, o senhor já pode ir
Descanse em paz, ficaremos bem aqui
Repouse um pouco, alivie sua alma
Em breve teremos uma nova história
Estaremos juntos... novamente
E dessa vez será para sempre
Pode confiar, acredite em mim
Nos veremos na eternidade e ela não será o fim.

Olhando para o céu enxergamos milhões de estrelas, olhando para o mundo bilhões de pessoas, mas em cada olhar não percebemos o tamanho da falsidade

"Em tempos de amor não correspondido,é preciso muita vergonha na cara para sepultar de vez a dor de não ser amado."

Miligrama de verso XVI

O tempo passa
Vem e me abraça
Não acho graça
Desta distância
Que não te alcança
Vem e me enlaça
Pois, de verdade
Não tenho a menor vontade
De fazer rima com saudade.