Professor Mestre

RAZÕES SUFICIENTES
O servo perguntou ao seu mestre: Mestre, por que as crianças que nascem já chegam chorando? O Velho Sábio deu uma bela da risada e respondeu: Quando temos que sair da nossa zona de conforto, temos razões suficientes para chorar.

Reflexões Chá da Vida

"Quanto de te chamares de mestre, aceite o título. Se não tiver certeza do que és, rejeite-o, devolva-o a quem te ofereceu por ignorância..."

Há tempos, quando a educação era respeitada, os professores eram rígidos e até cruéis; no entanto, aluno algum ousava zombar deles, agora ainda o são, mas uns com os outros, e ninguém respeita a escola.

Quando nasce um verdadeiro amor?
O amor é como um professor que
Nunca se cansa de ensinar.
É a religião perfeita, que até no
Imperfeito é capaz de brotar
Nos faz caminhar até mesmo
Sem pensar.
O quanto um verdadeiro amor é capaz de suportar?
Só ele ensina o valor de perdoar
Só é capaz de entender quem assim amar
Porque ele tudo suporta, tudo pode
Verdadeiro é o amor que felizes nos faz.

O medo de fazer sintonizações erradas é o que mais afasta os mestres em dar cursos de reiki. Basta seguir as instruções, que o astral comanda o resto. Não há erro em sintonizações, pois elas são mais comandadas pelo espiritual que sequer um professor / mestre vai conseguir entender. O "mestre" qualificado agora como professor, apenas segue as regras de sintonização e se não sabe de cabeça, leva uma colinha, pois o importante é fazer certo, não os meios. A cada erro, a espiritualidade corrige, pois mais importante que uma sintonização é a vontade de quem recebe e a vontade de quem aplica. Nunca há erro de aflorar o que existe em cada ser humano e sim o medo de falhar em uma coisa que não existem erros. Seja um real mestre, professor, qual nome que alcunhem e apenas faça, pois o astral está junto de quem pratica o bem.

Ser professor

Ser bondoso e carinhoso
Ter muito amor no coração
Ser acima de tudo paciencioso
Ter pelas crianças dedicação
É ver um novo mundo
Em cada rostinho de criança
É dedicar um amor profundo
A quem é nossa esperança
Resplandece no professor
Uma sabedoria especial
Ele dedica todo o amor
Em busca do seu ideal
Pelos caminhos da vida
Ás vezes não lhe darão valor
Muitas vezes não será compreendido
Mas vencerá por não guardar rancor.
Roga a Deus todo dia
Para dar-lhe forças a continuar
Sempre com muita alegria
Na tarefa do ensinar
Otimista sempre vai ser
Mas nunca em demasia
Sua capacidade o fará vencer
Se a dedicação for sua profecia
Feliz daquele professor
Que consegue triunfar
E mostrar que só com amor
Que alguém pode ensinar
Embora ás vezes cansado
Vai para escola sem reclamar
E com o coração amargurado
Faz no rosto um sorriso brotar
Sentimentos pessoais
Nunca os deixa fluir
Preocupar-se com seus alunos demais
Só ficando feliz ao vê-los progredir
Severo às vezes precisa ser
Para o bem de seus alunos
Um dia quando eles crescer
Irão por certo te agradecer
Obreiro da educação
És tu professor querido
Sempre trabalhando com o coração
Por isso jamais esquecido
Rezo a Deus para proteger
Todos os professores do mundo
Só eles farão o povo crescer
Em sabedoria , fé e amor profundo.

Precisamos ser, discípulos que geram
discípulos, até a volta de nosso AMADO MESTRE

Somos professores e alunos ao mesmo tempo.

Não se preocupe, apesar do inimigo ser especialista em armadilhas... Deus é mestre em livramento!

. Convivemos numa realidade em que a justiça é um oásis ou, pior, uma miragem no deserto. Os poderosos têm e usam todas as armas para expandir seus domínios, e serão capares das piores atrozes para preservar seus privilégios. Entretanto o aparente sucesso deles não nos deve desanimar, é nossa tarefa fazer o que é certo, confiar em Deus e na sabedoria que Ele nos ensina. “Espere no Senhor e ande nos seus caminhos; Ele o exaltará". Sl 37: 34ª
. A paz que experimentamos na confiança em Deus não se desfaz por mais que o mundo apresente um caos. Espere confiante enquanto o Pai lhe lembra através das palavras do apóstolo Paulo. “Ninguém jamais imaginou o que Deus tem preparado para aqueles que O amam.” 1 Co 2:9. AMEM?

Enquanto a educação for sinônimo de liberdade, o professor continuará sendo inimigo comum do estado.

Se o professor não for capaz de estimular perguntas nos alunos, então muito menos será capaz de extrair respostas dos mesmos.

Esperança
“Master Key “

Jesus o Mestre a mais de 2000 anos veio em Amor , mesmo sabendo o que iria acontecer , mas o Amor que ele sentia e sente é incompreensível olhando e sentindo com o nosso corpo físico com a nossa percepção.
Para Sentir esse Amor precisamos limpar , descascar as camadas da cebola , deixar o ego de lado e deixar a centelha divina agir “Deus “
Todos nós temos uma missão de Vida aqui nesta dimensão , muitas das tristezas e infelicidades ou vazio que muitas pessoas estão sentindo é devido a não alinhamento com a missão de Vida .
É preciso perguntar , porque eu estou aqui ? Qual é a minha missão ? Como posso contribuir? O que devo aprender ? Como melhorar ?
Jesus doou a vida por nós “ corpo físico , matéria “ mas ele estava liberto , internamente .
Mandela passou anos preso dentro de uma cela .
O corpo físico do Mandela se encontrava preso mas ele estava liberto de alma , espírito , ele se encontrava dentro de seu propósito.
O mestre no terceiro dia ele ressuscitou não em matéria mas em espírito .
Ele disse que no futuro “ Hoje “ faremos obras maiores .
Assim partiu e hoje mora em nossos corações .Ai está a importância do Amor e do Sentir .
A chave está em você , levanta-te e ande filhinho .Paz e Bem .” Murillo Hondo

O professor que lê as entrelinhas da realidade que lhe é proposta em sala de aula, consegue fazer com que o aluno enxergue o que não se faz visível no que está proposto nos conteúdos programáticos.

Ela é fotografa
Ele é professor de francês
Uma cristã
Um muçulmano
Duas nações
Um oceano
Dois corações
Um destino
Um encontro de duas almas que se amam

A professora Lúcia Santaella, em “Produção de Linguagem e
Ideologia”, nos fala do uso da ideologia dominante, mostrando que a visão
política de uma sociedade se faz pelos determinantes econômicos, e que a
construção se ergue por elementos de dominação, sendo a própria arquitetura
política um meio de poder.

[...]a prática pode ser vista como um processo de aprendizagem por intermédio do qual os professores retraduzem sua formação e a adaptam à profissão [...].

A experiência provoca, assim, um efeito de retomada crítica (retroalimentação) dos saberes adquiridos antes ou fora da prática profissional.


TARDIF, M. Saberes docentes e formação profissional. 2 ed. Petrópolis: Vozes, 2002. p. 53.

Eu sou o meu melhor professor.

Sinto que há uma determinada parcela de preguiça na necessidade artificial de um mestre, guru ou professor, até mesmo na busca por sistemas, métodos e técnicas.

O erro é o nosso melhor professor.

COMO QUER SER ENSINADO O MOEDOR DE PROFESSOR, SE O ENSINAR É UM ATO DE AMOR E O APRENDER, DE RESPEITO?