Primeiro dia de aula: frases que celebram esse novo começo

⁠Você é capaz de se recuperar, aprender e levantar! Nunca deixe de acreditar em sua capacidade de se reinventar e acima de tudo, seja resiliente sempre para superar as adversidades e continuar focado nos seus objetivos e nas suas metas. Pode até demorar, mas você chegará lá!

⁠Aprenda que as Coisas de valor não ensinam o valor que as coisas tem

⁠Só vai mudar quem aprender renunciar

⁠Não é a Idade que te deixará mais sábio e sim o que você viveu, aprendeu e conheceu pelo caminho

⁠Tem adulto que está tendo que aprender coisas que que criança já nasce sabendo

⁠Aprender dizer não é demonstração de sabedoria

⁠É preciso ter coragem para aprender a fazer o que poucos fazem.

⁠Em um mundo de aprendizado constante, quem acha que já sabe tudo, mostra que ainda não aprendeu nada e será um eterno ignorante.

⁠Aprenda o valor do NÃO na Vida onde PESSOAS não podem influenciar em decisões que VOCÊ deverá tomar como protagonista de sua vida!
Compreender estes cinco pontos básicos te levará a um nível acima na vida!
1º NÃO se afastar de Deus por causa de PESSOAS! A sua espiritualidade é entre VOCÊ e Deus, e pessoas fazem parte apenas do processo na busca pela salvação!
2º NÃO criar expectativas em PESSOAS! E VOCÊ jamais terá decepção com ninguém!
3º NÃO depender de aprovação de PESSOAS! Seja VOCÊ, viva a sua autenticidade e siga sua vida sem precisar da aprovação de quem quer que seja!
4º NÃO se comparar com PESSOAS! E, fazendo isso, VOCÊ enxergará as suas conquistas e valorizará onde você já conseguiu chegar!
5º NÃO desistir do propósito por causa de PESSOAS! Muita gente pode até fazer parte de um processo, mas o propósito dependerá apenas de VOCÊ e de sua persistência e resiliência!

⁠Aprender com as dificuldades e com os obstáculos te tornam mais forte, mais sábio e muito mais capaz de enfrentar os desafios do cotidiano da vida.

Um lugar


Caminhei tanto por essa vida, aprendendo tantas lições, com passos certos, determinados, pulando alguns erros, distribuindo ilusões, numa falsa alegria, sem contar dos meus medos, ser feliz, queria, calei alguns segredos... lugar
perfeito nunca existiu, fiquei fantasiando, esse lugar, sempre buscando...

⁠Um lugar de encantos, de sonhos e de esperança, de muitas realizações, de presente... sem tristes lembranças. Um lugar onde me coubesse por inteira, sem invasão, sem constrangimentos, que mesmo sem existir o amor, fosse necessário, que não fosse escuro... Um lugarzinho especial chamado futuro!

Aqui chegando com tudo isso aqui, me deparei, não sei se por prêmio ou por castigo, nem sinto euforia ou decepção, os medos se foram, a esperança, creio, estagnou, das lições aos poucos vou esquecendo, desaprendendo, o futuro é um lugar frio e silencioso, chamado solidão, e desamor.



Autora:
do Livro Luar de Vidro
Escrevo no site:
Recanto das Letras

⁠“Escola de verdade vai além do espaço físico – abrange toda comunidade.”

⁠Na escola, a poesia voava.
Quem pegava, eu não via.
Eu só namorava.

Se um homem tratares uma mulher, como se trata uma flor, esse homem aprendeu tudo.⁠

⁠Educar é muito mais que ensinar,
é fazer com que o educando internalize
os conceitos aprendidos,
transformando-os em atitudes.
A educação que se resume no acúmulo de informações,
é mera instrução que informa, mas não educa.

⁠A escola que educa de verdade
educa para a vida,
onde cada momento dentro da escola
é uma oportunidade de aprender.
Do ato sistematizado do professor
ao informal do zelador.
Dentro da escola, o próprio ar que se respira,
inspira o alvorecer do novo conhecer,
pois a criança assimila tudo que ver.

Educar para a vida
é fazer o aprendiz perceber,
que ele é capaz de promover
a transformação⁠ da sua realidade,
dando-lhe as ferramentas indispensáveis
para tal: consciência crítica e atitude.

⁠⁠A verdadeira representatividade
só se apresentará para o povo,
quando este aprender
que a sua submissão lhe
impede de enxergar que
é mais forte do que a força
que o subordina.

⁠O professor que desconhece
o seu papel social
na mediaçåo dentro do processo
de ensino e aprendizagem,
não educa para a transformação,
contribui para a formaçåo
de uma docilidade que faz o
oprimido enxergar a opressão
como algo a não ser transformado,
mas aceito como normal.

⁠Como o professor, quanto educador, pode mediar no processo de
ensino e aprendizagem na formaçåo
de sujeitos críticos na sociedade
se não sabe ir além
do currículo que lhe é imposto?