Primeiro dia de aula: frases que celebram esse novo começo
Não tenha medo de errar, mas sim de errar e não aprender com o erro. Viva sem limites Porém com Consciência. Não aceite morrer durante sua jornada. Morra quando termina-la, Até lá viva !
Uma alma desnuda
Tem sempre algo a aprender
A conhecer
A entender
A leitura impregna
No cérebro
Tatua a inteligência
Tira o ser da ignorância
Amplia o olhar e o saber
Te enche de sabedoria
Permite crescer
Principalmente em espirito
Faz sonhar acordada
E realizar os desejos
Leva a lugares incríveis
E até em locais proibidos
Flui a imaginação
Não se sabe onde termina a realidade
E começa a ficção
É um ato de amor-proprio
De auto-conhecimento
É paz na vida
É satisfação garantida
É amor incondicional
É leveza
Destreza
Surpresa
É lindo de se ver
De se ler
O livro e a mente
De quem lê
Dignifica
Enobrece
É significado de prazer
Liberta
Te deixa esperta
Te faz sorrir
Te enche de emoção
E os olhos de lágrimas
Te abre o peito e a mente
De felicidade
E te faz escrever
Sua própria biografia
Tamanha é a cultura
Sem nenhuma censura
É aproveitar a existência
Morrer de tanto ler
Nem que for o lábio
As mãos
As cartas
O coração!!!
Aprenda a fazer as coisas por você.
Saiba que todas as dúvidas e autoquestionamentos vão ser transformadores e muito necessários para os novos caminhos que você necessita seguir.
Permita-se, busque cuidar mais de você!
Deixe seus sentimentos por si mesmo se expressar, é amando que se aprende o verdadeiro significado da palavra amar.
eu vivo pra aprender
tu vives pra conviver
ele vive pra perceber
nós vivemos pra crescer
vós viveis pra reconhecer
eles vivem pra agradecer
vivemos pra tudo isso
e muito mais
conjugando, mais aprendemos
do que ensinamos
um pouco sobre valores
moral e respeito!!!
Para que a escola se transforme na segunda casa, faz-se necessário a casa se transformar na primeira escola
Na vida, não há ensaios e nem roteiros para aprender a viver. É viver e se equilibrar entre os altos e baixos para atingir o propósito, e deixar como legado nosso melhor a quem ficar, quando a vida nos levar...
Aprendi a ser muito boa nisso – dizer uma coisa quando estou pensando em outra, agir como se estivesse ouvindo quando não estou, fingir estar calma e feliz enquanto, na verdade, estou completamente descontrolada. É uma das habilidades que aperfeiçoamos quando crescemos.
“Difícil não é ensinar, difícil é fazer com que as pessoas queiram aprender... A zona de conforto restringe o intelecto.”
Aprender não devia ter “prender” no nome... a gente aprende pra soltar, pra colocar pra fora o que absorveu, para dar ao outro, pra ensinar; e com isso aprender de novo. Acho que este movimento deveria se chamar “assoltar”... :)
A aula que vale a pena é aquela que satisfaz o aluno e o professor.
É a aula que inquieta, instiga, provoca o pensar.
É a aula, na qual não existe quem sabe mais ou quem sabe menos. Ao contrário, é a aula onde aluno e professor, são parceiros na grande aventura de aprender.
É a aula que possibilita a invenção e a reinvenção da história de cada um; que possibilita a leitura e interpretação do mundo de um modo crítico, porém, humano.
É a aula que permite o “boom” do conhecimento de modo suave, numa atmosfera de conforto emocional...
É a aula que resulta em crescimento e realização pessoal.
Penso que não exista uma aula ideal. Mas poderá haver uma aula descontraída, agradável, arejada, em que alunos e professor(es) ali estejam por gostarem de ali estar, por quererem estar ali.
Com papos desobrigados, cada um buscando contar um pouco de sua experiência. Trocando figurinhas para crescer. Cada um desfrutando de tudo o que o outro traz para o convívio.
Algo o mais parecido possível com um bate-papo informal, contudo o assunto de cada encontro já estaria combinado e preparado anteriormente pelos membros: todos vêm já inteirados do que se conversará nesse dia. E com conteúdo e material para falar e discutir sobre o tema.
Os assuntos seriam sempre avaliados de acordo com a necessidade de todos os participantes, e de cada um deles, permitindo o compartilhamento do conhecimento de cada um por todos os membros do grupo. Tudo seria dividido irmãmente, cada um aprendendo com todos os outros.
Isso me parece algo próximo do que deveria ser uma Aula Ideal.
Não existe aula ideal, nem aluno ideal, nem professor ideal. Há sim, a aula real, a que atende ou não as demandas do aluno. Há o aluno real, que traz potencialidades e dificuldades a serem trabalhadas. E há o professor real, que a partir da realidade de seus alunos, de seu arcabouço cultural e repertório de vida, trabalha o conteúdo, bem como a forma de comunicar. Penso que aqui está a chave: saber comunicar, como despertar a atenção e o interesse do aluno em situações em que ele não está disposto a aprender. Cabe ao professor demonstrar seu interesse pelo aluno, proximidade, fazendo o aluno compreender que o professor não é seu inimigo, mas um parceiro, um aliado na construção de seus conceitos e conhecimento.
A aula ideal é a utopia que todos, professores e alunos, devemos incansavelmente buscar. Que se destina à atenção seletiva durante todo o tempo. Que se permite calorosa e gentilmente a perguntas pertinentes e instigadoras, a respostas claras, reflexivas e inspiradoras; a atividades vivenciais que proporcionam a troca de experiências reais e de sonhos, que tocam a alma e a consciência. Em um ambiente descontraído e cordial, de onde se sai e dá, instantaneamente, desejo de correr e abrir o peito a um novo mundo, mostrando que algo mudou e cresceu. E uma vontade imensa de voltar. De pertencer para sempre.
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