Nao Magoe um Alguem

⁠Não há nada mais assustador do que vê um mundo abarrotado de gente arrotando santidade, está sempre a um passo e meio de se tornar um inferno.

⁠Ainda que sejas um poliglota, se não dominar a língua mais falada no mundo, o silêncio, serás somente um pobre falante.

⁠Da Morte, só tenho um Medo. Que ela não me encontre Vivendo!

⁠⁠Não passamos de um amontoado daquilo que consumimos.

⁠Não é preciso mais do que uma gotícula de Mentira para desacreditar um oceano de Verdades.

⁠"A arte pode não ser revolucionária, mas é um dos espetáculos da revolução"

⁠Qual o sentido da vida?
...ou não tem sentido?
ou o viver é apenas um
ciclo vital do ser, sem sentido de ser,
cujo sentido está no viver por viver?

⁠Viver um sonho onde você
é apenas expectador da realização ou não do mesmo,
não é viver, é apenas sonhar.

⁠O "estar feliz" não é algo consumado, mas um hábito

⁠A dor


Qual o tamanho da dor?
A dor é como um buraco,
não tem tamanho.
É sempre um buraco,
por mais que você queira
encontrar uma parte dele
não a encontrará, pois
será sempre um buraco.
A dor, igualmente, não tem
como mensurar.
Embora seja, aparentemente,
menor que outra,
não deixa de ser uma dor.
A dor deixa suas marcas,
a dor deixa a saudade,
por quem não veremos mais.
A dor deixa o arrepedimento,
por não termos feito um
pouquinho mais.
A dor deixa um enorme buraco.

⁠Enquanto a política não deixar
de ser um horizonte atrativo,
não haverá espaço para
uma legítima representatividade,
pois o interresse que move
os que nela estão,
não é pautado no altruísmo.

⁠
⁠A infelicidade encontra-se também
na lembrança de não termos cedido
um pouco do nosso tempo para
fazermos o que não podemos mais
fazer, porque o tempo passou.
Principalmente se o que queremos
está relacionado com uma pessoa que amamos.

⁠O educador é aquele que não se ver
como um colaborador e cumpridor
de um currículo engessado,
de um conjunto de diretrizes
elaborada e pensada
pelo sistema de ensino
do qual faz parte,
porque não tem como
mediar a construção de conhecimentos
dentro de uma sala de aula
ignorando a diversidade existente,
a qual se diversifica a cada realidade
que se apresenta para professor.

⁠A educação é um caminho sem volta, quando o adentramos o fim não tem fim, sempre é um recomeço, onde cada um faz a sua parte para que no final estejamos dispostos a recomeçar novamente em prol de um recomeço sempre melhor. Sendo assim, a educação é uma constante união de esforços para que tudo aconteça da melhor forma possível para que não tenhamos que recomeçar do início, mas sempre de um ponto logo a frente.

⁠Vivemos um mundo
onde o importante para as pessoas
é ser igual, mas esse igual não é
no sentido da equidade,
mas da popularidade, porque para essas pessoas
o que verdadeiramente importa
é a evidência.

Aprender não é acumular conteúdos
Oriundos de um currículo
Pensado e generalizado
pela educação formal⁠.

⁠Quando o aluno não encontra
significado em que lhe impõem aprender
não consegue ver na escola
um motivo para a sua atenção reter.

⁠Educar de forma eficiente é algo que não se pode definir, pois o que funciona para um pode ser insignificante para outro. O importante é oportunizar, a todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem, a capacidade de desenvolver suas habilidades.

⁠Incluir não é simplesmente permitir que o aluno entre na sala de aula, é fazer desse ambiente um lugar de oportunidades.

⁠A felicidade não está em um lugar em que possamos encontrar, mas na forma como caminhamos até chegar em qualquer que seja o lugar.