Mensagens de final de ano para alunos da educação infantil cheias de carinho

A única coisa de valor que podemos dar às crianças é o que somos, e não o que temos.

As palavras da criança na rua são as do pai e da mãe.

A criação é a mais eficaz de todas as escolas de paciência e de lucidez.

A vida é uma aventura aberta, exposta. Não protejam as crianças. Fortifiquem-nas interiormente para que brinquem bem com qualquer espécie de brinquedo.

Um pai vale mais do que uma centena de mestres-escola.

A memória é muito vigorosa nas crianças e por isso a imaginação é excessivamente viva, pois esta não é mais que uma memória dilatada e composta.

De todas as escolas que frequentei, a da rua, foi a que me pareceu melhor.

Existem apenas dois legados permanentes que podemos esperar dar a nossas crianças. Um deles é raízes; o outro, asas.

As lágrimas dos velhos são tão terríveis como as das crianças são naturais.

As nossas escolas ensinam a moral feudal corrompida pelo comércio e oferecem como modelo de homens ilustres e que tiveram sucesso o militar conquistador, o barão ladrão e o explorador.

Ao brincar, a criança assume papéis e aceita as regras próprias da brincadeira, executando, imaginariamente, tarefas para as quais ainda não está apta ou não sente como agradáveis na realidade.

Não é bom ser criança: bom é, quando somos velhos, pensar em quando éramos crianças.

Reformemos as nossas escolas, e não teremos que reformar grande coisa nas nossas prisões.

Ninguém guarda melhor um segredo que uma criança.

As crianças não têm passado, nem futuro, e coisa que nunca nos acontece, gozam o presente.

Se deixássemos as crianças crescerem como são, teríamos somente gênios.

O mundo será julgado pelas crianças. O espírito da infância julgará o mundo.

Aquele que sabe muito e que não é capaz de conter a língua é como uma criança armada com uma faca.

Não há crianças ilegítimas - só pais ilegítimos.

Se nos cai nas mãos um volume, por exemplo, de teologia ou de metafísica escolástica, perguntamo-nos: contém alguma argumentação abstracta sobre a quantidade ou os números? Não. Contém alguma argumentação experimental sobre questões de fato e existência? Não. Então, que seja jogado ao fogo, pois contém apenas sofismas e ilusões.