Frases sobre educação escolar que despertam o prazer de aprender

⁠AFETIVO.

⁠Afetividade.
Segundo Wallon (1992), a afetividade ocorre anterior à inteligência e está
diretamente ligada às emoções e a construção de um ser humano sadio. Podemos considerar que a afetividade é um conjunto que afeta positivamente ou negativo às sensações internas como também externas.

⁠O jogo

Se acerto, movimento a pedra do jogo.
Se erro, prossigo, penso, tento de novo.
Assim foi, é e para sempre será.
Eu só não posso parar de caminhar.

⁠Sempre que me empenhei em adquirir conhecimento e estudar sobre determinado assunto, evento ou situação, eu diminui drasticamente o risco de me machucar ou de quebrar a cara !

⁠"Na administração o amor de fato, quase nunca vem no ato, é sempre parte do aproveitamento do prato, que quando guardado, deve ser reinventado na espera de um fazer gostar para a surpresa de quem chegar no dia seguinte."

"Não fique de cabeça baixa e nem empinada. Seu verdadeiro protagonismo será seu de fato, quando entender que plantar significa batalhar muito para que o mercado lhe enxergue como referência." ⁠

⁠
Pessoas bem sucedidas,
não esperam um tapinha nas costas para começar.
O sucesso não nasce de incentivos.

⁠"Confie em si e na sua capacidade de superar as circunstâncias adversas, no final você verá como cada uma delas não foi outra coisa exceto uma oportunidade de grande aprendizado e fortalecimento da sua personalidade."

⁠Não temos domínio sobre nada, passam os dias e vêm as noites, sucedem chuvas, tempestades e calmarias, e tudo isso sem que possamos ter qualquer controle acerca do destino das coisas que nos convém, exceto guardar no íntimo a disposição de ir sempre em frente, jamais retroceder, mas sim, de seguir além.

⁠Nem todos tem a capacidade de reconhecer seus próprios erros e por isso estão sempre procurando um culpado para atribuí-los.

⁠⁠HORIZONTE DE AREIA

Com as alvoradas, tornamo-nos capazes de conciliar o horizonte e a areia. Compreendemos o valor das águas de outrora que, de grão em grão, formaram a praia do agora.

Realmente, “o rio já não é o mesmo”...

Os olhos estão no horizonte, mas, continuo sentindo a areia entre os dedos dos pés.

Alcançamos o horizonte com os olhos, e se olharmos para o lado, o vemos refletido em outros olhos. Diferentes perspectivas, mas, o mesmo horizonte. Assim, ele pode não ser só seu, como ser de todos ou, simplesmente, não ser de ninguém.

Não! Não é uma corrida, muito menos uma disputa. Na verdade, é um teste. Um teste de altruísmo e empatia. Um teste de quebra das barreiras do egocentrismo. Indiscutivelmente, existem mais horizontes do que olhos!

Mas, será que ele está longe? Não sei. Talvez. O que importa? O importante é que, mesmo que mude, continue sendo horizonte.

Os olhos estão no horizonte, mas, continuo sentindo a areia entre os dedos dos pés.

A areia está logo ali. Aqui. Apesar de os olhos serem suficientes, não são necessários à sua percepção. Diferentes sentidos a experimentam. Mesmo que tente fugir, ela te acompanhará. Ela te incomodará e despertará recordações…

Ah… e, como é bom recordar!

Enquanto o horizonte pode estar distante, a areia está ao alcance dos dedos. Cada grão traz um motivo, um significado. Um aprendizado! Às vezes, não enxergamos esse motivo, porém, a sua ausência conduziria a uma praia totalmente diferente…

Será que o horizonte de lá seria tão belo quanto o de cá?

Embora essa areia possa queimar em dias quentes, as cicatrizes deixadas são prenúncios de êxito para se chegar ao mar. Entender o porquê de estar onde está, é reconhecer a importância de cada grão, independente do que esse desperta.

Os olhos estão no horizonte, mas, continuo sentindo a areia entre os dedos dos pés.

Me volto ao horizonte. Eu quero chegar lá. Eu vou chegar lá! E, quando eu chegar lá?

Ah! Lá, o horizonte se tornará areia! Mas, se aquiete, viva cada grão, guarde o seu tempo.... Aí então, fique na ponta dos pés e olhe mais adiante.... Um novo horizonte estará a surgir!

Os olhos estão no horizonte, mas, continuo sentindo a areia entre os dedos dos pés.

O ano de 2021 chegou ao fim, agradeça pelas dificuldades que nos deixou mais fortes e solidários. Inicia 2022 com muita esperança e fé. Que possamos ter aprendido com as dificuldades do ano que se vai, e fazer o melhor no que veem.

⁠Os jovens e futuros cidadãos estão perdendo sua liberdade financeira e sua qualidade de vida por não entenderem as regras do jogo financeiro. Tomados pelo imediatismo e o pouco conhecimento financeiro, estão empobrecendo antes mesmo de alcançarem a maioridade.
Podemos mudar essa realidade catastrófica, educando-os, ensinando de maneira gradativa e despretensiosa; preparando-os para a vida, para que possam voar e aterrissar em segurança.

⁠“Economizar não é só dinheiro, é como se cuida das coisas, como se vive a vida.”

⁠"O dinheiro não muda as pessoas, apenas dá opções."

⁠⁠Etimologia de Finanças:
"Do lat. Finàntia. Significa a solução amigável para uma situação ou contenda."

⁠⁠"Cultivar experiências financeiras saudáveis nas crianças, é fator transformador da realidade econômica e social, é cultivar um adulto financeiramente sustentável."

⁠⁠"Será que o dinheiro nasce no caixa eletrônico do banco?
Não... O caixa eletrônico não é uma uma caixa mágica que dá dinheiro"

⁠⁠⁠"Mesada é uma ferramenta ótima!
No entanto, não deve ser a primeira e, nem a única forma de ensinar Educação Financeira."

⁠⁠"Sim!
Finanças é coisa de Criança, SIM!"

⁠Não devemos correr atrás de pessoas que ficou no passado, pós sé era para fica no passado, não merece tá no seu presente é nem no seu futuro