Frases sobre educação escolar que despertam o prazer de aprender

⁠É preciso amor ao próximo, respeitar e ter educação para com as pessoas, precisamos ser honesto conosco e com os outros, buscando todos os dias ter humildade e empatia pelo nosso semelhante, entendendo que somos todos iguais perante a Deus e por isso é nosso dever ter caridade e solidariedade, sem se esquecer de ser ético, ter caráter, senso de justiça e responsabilidade.

⁠É preciso ter coragem para aprender a fazer o que poucos fazem.

⁠Em um mundo de aprendizado constante, quem acha que já sabe tudo, mostra que ainda não aprendeu nada e será um eterno ignorante.

⁠Aprenda o valor do NÃO na Vida onde PESSOAS não podem influenciar em decisões que VOCÊ deverá tomar como protagonista de sua vida!
Compreender estes cinco pontos básicos te levará a um nível acima na vida!
1º NÃO se afastar de Deus por causa de PESSOAS! A sua espiritualidade é entre VOCÊ e Deus, e pessoas fazem parte apenas do processo na busca pela salvação!
2º NÃO criar expectativas em PESSOAS! E VOCÊ jamais terá decepção com ninguém!
3º NÃO depender de aprovação de PESSOAS! Seja VOCÊ, viva a sua autenticidade e siga sua vida sem precisar da aprovação de quem quer que seja!
4º NÃO se comparar com PESSOAS! E, fazendo isso, VOCÊ enxergará as suas conquistas e valorizará onde você já conseguiu chegar!
5º NÃO desistir do propósito por causa de PESSOAS! Muita gente pode até fazer parte de um processo, mas o propósito dependerá apenas de VOCÊ e de sua persistência e resiliência!

⁠Aprender com as dificuldades e com os obstáculos te tornam mais forte, mais sábio e muito mais capaz de enfrentar os desafios do cotidiano da vida.

Um lugar


Caminhei tanto por essa vida, aprendendo tantas lições, com passos certos, determinados, pulando alguns erros, distribuindo ilusões, numa falsa alegria, sem contar dos meus medos, ser feliz, queria, calei alguns segredos... lugar
perfeito nunca existiu, fiquei fantasiando, esse lugar, sempre buscando...

⁠Um lugar de encantos, de sonhos e de esperança, de muitas realizações, de presente... sem tristes lembranças. Um lugar onde me coubesse por inteira, sem invasão, sem constrangimentos, que mesmo sem existir o amor, fosse necessário, que não fosse escuro... Um lugarzinho especial chamado futuro!

Aqui chegando com tudo isso aqui, me deparei, não sei se por prêmio ou por castigo, nem sinto euforia ou decepção, os medos se foram, a esperança, creio, estagnou, das lições aos poucos vou esquecendo, desaprendendo, o futuro é um lugar frio e silencioso, chamado solidão, e desamor.



Autora:
do Livro Luar de Vidro
Escrevo no site:
Recanto das Letras

Sem ajuda não se aprende, não se sabe e mais se erra; O mar não bate, o sol esfria e o amor encerra;
Sem ajuda não há raiva, não há ódio e não há guerra; Não se nasce, nem se vive e nem se enterra.

⁠O mundo será melhor, quando houver mais alunos que professores.

⁠Na escola, a poesia voava.
Quem pegava, eu não via.
Eu só namorava.

Obedeça o professor, disciplina é fundamental.⁠

⁠O poeta ele é muito educado, quando erra pede desculpa, ele é muito a canhado.

⁠O sábio até calado, ensina.

Ouça o que um sábio diz, ele tem o dom de ensinar.⁠

⁠O educador é aquele que no cumprimento de um currículo engessado, consegue desenvolver uma práxis capaz de mediar uma educação emancipadora.

⁠O educador é aquele que enxerga
no fracasso do aluno,
o insucesso de sua práxis,
a falha na sua metodologia,
o erro em sua avaliação diagnóstica,
a necessidade de repensar a sua educação educativa.

⁠Incluir por incluir, simplesmente, na educação
é legitimar a exclusão formalizada,
onde quem é incluído,
sente-se excluídos pelas práticas igualitárias.

⁠A educação é uma relação cultural
onde quem faz a intermediação
e quem é o alvo dela
trocam experiências vividas,
de realidades distintas,
havendo uma ruptura de velhos saberes,
para a construção do novo conhecer.

⁠A visão de educação como meio de produção,
com metas a cumprir e recompensas a ganhar,
caso consiga, estas alcançar.
Faz da escola um a instituição de resultados a questionar.
Os propósitos de mediar
a construção de indivíduos críticos capazes
de sua realidade interpretar
e transformá-la se assim desejar,
a escola, infelizmente, não tem conseguido concretizar.

⁠A escola no cumprimento de sua função social
exerce uma postura pseudodidática,
ao exercer a segregação entre
a teoria assimilada na formação
e a prática de sua ação na sala de aula.

⁠PENSAR⁠

Quando penso em educar,
imagino que é preciso pensar.

Penso no que já tenho construído,
para poder modificar.

Ao modificar,
imagino na transformação
que posso proporcionar,
para aquele que educo
possa também pensar.

O pensar não é vagar,
é analisar,
é criticar,
é, principalmente, procurar transformar
o que está a não lhe gradar.