Citação do Livro de Paulo Freire

Cerca de 187 citação do Livro de Paulo Freire

Não há saber mais
ou saber menos:
há saberes diferentes.


Paulo Freire⁠

Inserida por lindovania_barbosa

⁠Estudar exige disciplina. Estudar não é fácil. porque estudar pressupõe criar, recriar, e não apenas repetir o que os outros dizem

Inserida por JorgeGuerraPires

A tolerância não era o que deve ser: a virtude revolucionária que consiste na convivência com os diferentes para que se possa melhor lutar contra os antagônicos.

Paulo Freire
Pedagogia da esperança. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992.
Inserida por Heriberto

Um bom assunto ou uma boa aula,
é aquela que começa com perguntas e termina com perguntas.

⁠Se o homem não frequentar a casa de Deus, Deus não frequentará a do homem.

⁠Aprender a ler e a escrever as letras e as palavras é uma coisa, mas entender os porquês delas é algo bem maior, é saber.

"O pensamento freireano é um insulto aos ignorantes e um tesouro aos iletrados".

Inserida por sophosster

"Viva para não errar, mas, se errar viva para corrigir ou retificar".
Igor Nery
\o/ :D #SejaFeliz!

Inserida por igornery

´´Frases e pensamentos de Tiburcio para a vida moderna em sociedade.´´

Inserida por gtiburcio

⁠Quando crescer é um ato de resistência, ser criado por mãe solteira uma realidade, comer pão seco molhado na água com açúcar se torna necessidade.

Inserida por ROMEURS11

Que⁠ livros importantes estavam aparecendo? Algumas reedições, como a da Contribuição à História das Ideias no Brasil, de Cruz Costa; o Itinerário de Silvio Romero, de Sílvio Rabelo; a Educação como Prática de Liberdade, de Paulo Freire...
A FÚRIA DE CALIBÃ, pág. 206

Inserida por Acirdacruzcamargo

Canudos da formação são apenas canudos e sujeitos transformados é nação levantando o punho esquerdo e lutando por seu direitos.⁠

Inserida por welidavieira

As tecnologias tem o papel na somática ferramental na educação, mas não substituem o papel discente e docente da pesquisa humana coletiva. ⁠

Inserida por welidavieira

⁠Não é sobre o que entenderam e talvez será que compreenderam?
Há entendimentos alcançados a frente e subconscientes sem a compreensão deles que adiantaram a leitura.

Inserida por welidavieira

⁠REPENSAR,REFAZER,RECONSTRUIR OU DESCONTRUIR?
Apagar, Acender, Desfazer ou Permanecer?

Onde querem chegar ou qual lugar querem nos colocar? Eles precisam ler os campos e o mundo... Eles nunca estiveram lá!

Corrosão da formação humana.

Wélida Vieira

Inserida por welidavieira

⁠... cada vez mais funções intelectuais e cada vez menos funções puramente instintivas e emocionais.

Zevedei Barbu
Freire, Paulo. Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2015.
Inserida por Acirdacruzcamargo

A verdadeira educação não se limita ao acúmulo de conhecimento, mas sim à capacidade de questionar, refletir e agir em busca de um mundo mais justo e igualitário para todos.

Inserida por lirioreluzente

⁠Pedagogia dos Oprimidos: Uma Obra Prima de Contradições Inspirada por um Ser Maligno.

Inserida por Danivaldo

O método Paulo Freire não ensina a repetir palavras, não se restringe a desenvolver a capacidade de pensá-las segundo as exigências lógicas do discurso do abstrato: simplesmente coloca o alfabetizando em condições de poder re-existenciar criticamente as palavras de seu mundo, para, na oportunidade devida, saber e poder dizer a sua palavra.

Ernani Maria Fiori
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987.

É preciso que, pelo contrário, desde os começos do processo, vá ficando cada vez mais claro que, embora diferentes entre si, quem forma e re-forma ao formar e quem é formado forma-se e forma ao ser formado.

Paulo Freire
Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1996.

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