A má educação consiste especialmente nos maus exemplos.
Para as crianças, educação é o mestre-escola; para os jovens é o poeta.
Tolerar a desordem é consequência de uma educação falha.
Tudo o que é enraizado e congênito pode ser atenuado pela educação, mas não vencido.
É possível guardar na mente um milhão de fatos e ainda assim ser totalmente sem educação.
Toda a educação se reduz a estes dois ensinamentos: aprender a suportar a injustiça e aprender a suportar o aborrecimento.
Não pode haver educação onde não há discrição.
A educação pública nunca resolve o difícil problema do desenvolvimento simultâneo do corpo e da inteligência.
O princípio da educação é pregar com o exemplo.
Tudo está na educação. O pêssego dantes era uma amêndoa amarga; a couve-flor não é mais do que uma couve que andou na universidade.
Não existe um caminho para a felicidade. A felicidade é o caminho.
Thich Nhat Hanh
The Art of Mindful Living, 1992.
Nota: A frase é muitas vezes atribuída a Mahatma Gandhi, mas não consta em seus escritos.
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A amizade desenvolve a felicidade e reduz o sofrimento, duplicando a nossa alegria e dividindo a nossa dor.
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Saber encontrar a alegria na alegria dos outros é o segredo da felicidade.
Georges Bernanos
Bernanos, Georges. Oeuvres romanesques: suivies de Dialogues des carmélites.
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Quem tem um amigo, mesmo que um só, não importa onde se encontre, jamais sofrerá de solidão. Poderá morrer de saudades, mas não estará só.
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A amizade duplica as alegrias e divide as tristezas.
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A amizade é, acima de tudo, certeza – é isso que a distingue do amor.
A felicidade de um amigo deleita-nos. Enriquece-nos. Não nos tira nada. Caso a amizade sofra com isso, é porque não existe.
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Deus nunca perturba a alegria dos seus filhos se não for para lhes preparar uma mais certa e maior.
A verdade não é, de modo algum, aquilo que se demonstra, mas aquilo que se simplifica.
Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda.
Paulo Freire
Pedagogia da indignação: cartas pedagógicas e outros escritos. São Paulo: Unesp, 2000.
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